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Programa JEPP conclui mais uma etapa e fortalece a educação empreendedora em Aquidauana

Publicado em 23/10/2026 Editoria: Educação


A educação empreendedora contribui para o desenvolvimento da criatividade, da autonomia, da responsabilidade e da capacidade de transformar ideias em iniciativas. Com esse propósito, a Escola Municipal Professor Luiz Mongelli concluiu, nesta sexta-feira (23), mais uma etapa do Programa Jovens Empreendedores Primeiros Passos (JEPP), iniciativa que incentiva a cultura empreendedora entre estudantes do Ensino Fundamental nas escolas da rede municipal de ensino (REME).

O Programa desenvolvido em parceria com o Sebrae/MS e a Prefeitura de Aquidauana promove a educação empreendedora e o protagonismo de crianças e adolescentes da REME.

As atividades tiveram início no mês de agosto e seguem até o final deste mês de outubro reunindo estudantes, professores, equipe pedagógica, familiares e comunidade escolar para acompanhar os resultados do trabalho desenvolvido ao longo da jornada pedagógica.

O JEPP é um dos eixos do programa Cidade Empreendedora, realizado pelo Sebrae/MS em parceria com a Prefeitura de Aquidauana, por meio das Secretarias Municipais de Educação e de Gestão Estratégica, com participação do Governo do Estado, por meio do Prodesenvolve e da Secretaria de Estado de Meio Ambiente, Desenvolvimento, Ciência, Tecnologia e Inovação.

O principal objetivo do programa é desenvolver e disseminar a cultura empreendedora, incentivando o protagonismo de crianças e adolescentes do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental. A proposta trabalha a educação empreendedora nas escolas parceiras, estimulando os estudantes a desenvolverem habilidades como criatividade, cooperação, planejamento e iniciativa.

Na Escola Municipal Professor Luiz Mongelli, os estudantes do 1º ao 5º ano, acompanhados pelos professores, participaram de atividades pedagógicas com temas voltados ao empreendedorismo, à sustentabilidade e à valorização cultural.

Entre os conteúdos trabalhados estiveram O Mundo das Ervas Aromáticas; Alimentos e Temperos Naturais; Oficinas de Brinquedos Ecológicos; e Produções Culturais e Criativas – Grafismo Indígena.

As atividades proporcionaram aos estudantes experiências práticas de aprendizagem, relacionando os conteúdos escolares ao cotidiano e incentivando a criação, a valorização dos recursos naturais e o reconhecimento da diversidade cultural.

Com a conclusão da etapa na Escola Municipal Professor Luiz Mongelli, o JEPP já foi desenvolvido em sete unidades da Rede Municipal de Ensino de Aquidauana.

Além da escola que sediou a culminância desta sexta-feira, o programa passou pelas escolas municipais Antônio Trindade, Erso Gomes, CAIC Antônio Pace, Escola Indígena Polo Feliciano Pio, Visconde de Taunay e Ada Moreira Barros.

A  culminância na Escola Municipal Professor Luiz Mongelli contou com a presença da equipe pedagógica da Secretaria Municipal de Educação; de Maria Fernanda Gregorio, consultora do Sebrae/MS; da diretora Luciene Pereira Dias; da coordenadora Arlene Louveira da Silva; da assistente pedagógica Leidiane Velasquez; dos professores responsáveis pelas turmas; além dos pais e integrantes da comunidade escolar, que contribuíram para o desenvolvimento das atividades.

O cronograma do programa segue nas próximas semanas, com novas culminâncias previstas em outras unidades da Rede Municipal de Ensino. Confira as datas e escolas: 27 de outubro: Escola Municipal Franklin Cassiano, no distrito de Camisão, e Escola Municipal Antônio Santos Ribeiro, no distrito de Piraputanga. 28 de outubro: Escola Polo Pantaneira. 29 de outubro: Escola Indígena Francisco Farias. 30 de outubro: CMA Emília Alves Nogueira, Escola Indígena Marcolino Lili, Escola Rotary Club e Escola Indígena Polo General Rondon.

Com a continuidade das atividades, a Prefeitura de Aquidauana, por meio das secretarias envolvidas, fortalece a parceria com o Sebrae/MS para ampliar as experiências de educação empreendedora nas escolas municipais, contribuindo para a formação de estudantes criativos, participativos e preparados para identificar oportunidades e desenvolver soluções para a comunidade.



› FONTE: AGECOM